Игра је ученицима најзабавнији облик учења. Док се играју, деца немају осећај да уче, а игром стечено знање је трајније од знања стеченог на неки други начин.
Играјући математичке игре, ученици развијају способност концентрације за решавање задатка, самосталност у раду, самоконтролу, креативност, тачност, упорност, самопоуздање. Поред тога, играње оваквих игара доприноси развоју логичког мишљења чиме се остварује још један важан циљ наставе математике. Такође, кроз игру, ученици уче како да побеђују, али и како да на прави начин поднесу пораз. Такмичарски део игара подстиче мотивисаност за рад и жељу за успехом.
Игре се могу користити за усвајање и понављање различитих математичких садржаја, увежбавање, или као увод у ново градиво.
Настава математике 